CONTENIDO FUNCIONAL

  • Expresar hipótesis
  • Expresar probabilidad en sus diversos grados
  • Repetir, contar y resumir lo dicho
  • Recordar algo a alguien.
  • Reaccionar ante informaciones mostando acuerdo y descuerdo.
  • Relacionar y añadir informaciones señalando oposiciones y contrastes
  • Expresar gustos, deseos y sentimientos.
  • Describir, expresar opinión y valorar positiva y negativamente.
  • Expresar duda y reserva.
  • Expresar extrañeza, asombro.
  • Expresar queja / protesta y argumentarla.
  • Hacer sugerencias, recomendar
  • Pedir y dar consejos
  • Aceptar y rechazar consejos.
  • Organización del discurso. Reconocer y utilizar marcadores del discurso para señalar relaciones de reforzamiento, de secuencia lógica y de contraste. Extraer información relevante para hacer un resumen. Seleccionar información relevante mediante el contraste o la comparación de ideas. Responder a intervenciones ajenas mediante réplica. Continuar otras intervenciones mediante ejemplos, argumentos y formulaciones. Hacer un inicio. Cambiar de tema. Concluir.
  • Control de la comunicación oral. Aportar una palabra o expresión al interlocutor. Solicitar información sobre una palabra o una expresión que se ha olvidado. clarificar el significado o la intención de la conversación mediante un resumen.
  • Expresar prohibición.
  • Conceder permiso con determinadas condiciones.
  • Hacer cumplidos y reaccionar ante un cumplido.

CONTENIDO GRAMATICAL

  • Morfología y usos del presente e imperfecto de subjuntivo.
  • Correlación de tiempos en el estilo indirecto referido al presente, al pasado o al futuro.
  • Verbos que introducen el discurso referido.
  • Transformaciones de los tiempos verbales de acuerdo con el cambio en la situación de comunicación.
  • Uso de ser y estar.
  • Construcciones pasivas.
  • Gerundio y participio.
  • Adverbiales con gerundio.
  • Usos de lo + adjetivo.
  • Oraciones subordinadas.
  • Sustantivas con verbos en indicativo, subjuntivo o futuro.
  • Causales y concesivas con verbo en indicativo o en subjuntivo, introducidas por conjunciones y locuciones conjuntivas de uso frecuente.
  • Conectores discursivos de causa y de oposición.
  • Conectores discursivos, de causa, oposición y de organización de la información.
  • Oraciones subordinadas. Causales y consecutivas con verbo en indicativo o en subjuntivo, introducidas por conjunciones y locuciones conjuntivas de uso frecuente.
  • Impersonalidad.
  • Morfología y usos del condicional.
  • Morfología y usos del pretérito imperfecto, del pretérito perfecto y del pluscuamperfecto del subjuntivo.
  • Oraciones subordinadas condicionales y concesivas.
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