Nivel C2 ¿Qué deberías saber según el Instituto Cervantes?

CONTENIDO FUNCIONAL Expresar hipótesis Expresar probabilidad en sus diversos grados Repetir, contar y resumir lo dicho Recordar algo a alguien. Reaccionar ante informaciones mostando acuerdo y descuerdo. Relacionar y añadir informaciones señalando oposiciones y contrastes Expresar gustos, deseos y sentimientos. Describir, expresar opinión y valorar…

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Nivel C1 ¿Qué deberías saber según el Instituto Cervantes?

CONTENIDO FUNCIONAL Descripción física y de la personalidad. Juzgar y valorar. Contar historias. Expresar relaciones temporales entre acciones. Corregir informaciones erróneas. Definir. Dar instrucciones. Dar y pedir opinión. Aconsejar. Persuadir y convencer. Recursos para expresar acuerdo y desacuerdo con parte de lo que ha dicho…

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Nivel B2 ¿Qué deberías saber según el Instituto Cervantes?

CONTENIDO FUNCIONAL. Pedir, dar consejos y reaccionar Transmitir lo dicho por otros Expresar opiniones (acuerdo o desacuerdo) y argumentar Proponer y reaccionar: mostrarse a favor o en contra Describir la vida en un lugarExpresar ventajas e inconvenientes Narrar sucesos y anécdotas en el pasadoEspecificar la…

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Nivel B1 ¿Qué deberías saber según el Instituto Cervantes?

CONTENIDO FUNCIONAL. Hablar del pasadoExpresar acciones habituales.Describir situaciones pasadas.Expresar una acción ocurrida en una unidad de tiempo terminada.Hablar de una acción que sucedió una sola vez.Describir la situación o las circunstancias en las que se produjo un hecho.Narrar hechos pasados; biografías.Experiencias personales.Expresar una acción pasada…

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Nivel A2 ¿Qué deberías saber según el Instituto Cervantes?

CONTENIDO FUNCIONAL Información generalReferirse a acciones y situaciones del pasado (Pretérito indefinido e imperfecto) Opiniones Conocimiento y grado de certezaExpresar y preguntar por el grado de (in)seguridad Obligación, permiso y posibilidadExpresar y preguntar si es posible o no hacer algoExpresar y preguntar por la obligatoriedad…

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Nivel A1 ¿Qué deberías saber según el Instituto Cervantes?

CONTENIDO FUNCIONAL Información generalIdentificar personas, lugares y objetosDescribir personas, lugares, objetos y estadosComparar personas, objetos, lugares, situaciones y accionesExpresar motivos para estudiar españolReferirse a acciones habituales o del momento presente OpinionesExpresar y pedir opiniones sobre alguien o algoExpresar y preguntar por acuerdo y desacuerdoCorroborar y…

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En el restaurante/bar

España posee una amplia oferta de lugares donde comer, picar algo o tapear. Nos gusta salir, reunirnos, comer fuera, sentarnos en una terraza y charlar alrededor de una cerveza siempre acompañada de una tapa o un pincho.  Pero ¿qué diferencia hay entre restaurante y bar?…

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